为深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议关于立德树人的重要指示，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《国家教育事业发展“十三五”规划》文件精神，结合软件学院实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为学生管理教育的重要任务，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养德才兼备、全面发展的卓越工程师。

二、总体要求

要遵循教书育人规律、遵循学生成长规律，以学生为主体，以教师为主导，创新育人模式，以德立身、以德立学、以德施教，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，培育和践行社会主义核心价值观，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。

三、基本原则

一是基础在课堂。上好高校思想政治理论课，帮助学生释疑解惑，解答人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人等问题。发挥好课堂教学主渠道作用，针对学生在学习生活成长中遇到的现实困惑和具体难题，关注学生的诉求，回应学生的关切，帮助学生化解矛盾摆脱困境，服务学生成长成才，让校园主旋律更响亮、正能量更强劲。 

二是关键在教师。把德育教育课与其他学科建设同谋划、同部署、同落实、同考核，着力破解“课程育人”中知识教育与思想政治教育“两张皮”的难题。要按“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，配齐配强思想政治理论课的师资力量，让有信仰的人讲信仰，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。

三是重点在机制。把立德树人作为学院工作的重点环节，坚持立德树人、传授知识、培养能力“三位一体”推进，坚持以思想政治理论课为引领、以专业课实践课为依托，构建全程、全方位、立体化的全课程育人体系，落实人员应聘、年度考核、聘期考核、综合评价、专项岗位聘任考核、职称评审中的思想政治要求，激励和引导广大教师用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

四、重点措施

一是提升学生思想政治素质。引导学生正确认识世界和中国的发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，树立正确的世界观、人生观、价值观，教育学生关爱他人、互助合作、乐于奉献，提高其明辨是非、维护公平的能力，教师和政治辅导员主抓学院学生思想政治教育和日常管理，要认真对待学生的各类推优考评申请推荐工作，对所教的学生政治思想和学业表现如实、客观地进行评价。

二是增强学生的社会责任感。鼓励学生将个人的发展进步与国家和民族的发展需要相结合，指导学生每学期至少参与一次扶贫、志愿服务等帮扶活动，为国家富强和民族复兴贡献智慧和力量。支持和鼓励学生每学年至少参与一次社会实践，教育学生热爱集体、关爱他人、互助合作、乐于奉献，在服务人民与奉献社会的过程中实现自己的人生价值。强化理论与实践相结合，为学生参与校内外实践活动或参加创新实践竞赛提供支持。

三是教师恪守师德规范。教师要用严谨求实的治学态度和勤奋刻苦的敬业精神影响和感染学生，培养学生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神，自觉遵守教学诚信与学术道德，自觉维护学术与教学的纯洁性与严肃性，在教学及日常活动中杜绝学术不端行为。在学生教育的各个环节，强化学术教育规范训练，亲自监督审查，杜绝论文抄袭剽窃、实验作假、数据作假等不端行为。教育学生正确对待名利，培养学生尊重他人劳动成果。

四是关心学生的学业压力、生活和身心健康。及时掌握所教学生的思想状况，每学期至少与学生谈心谈话5次，记录好谈话时间和提纲。加强人文关怀和心理疏导，具备基本的心理问题发现能力，引导学生养成良好的学习、生活习惯，并提供力所能及的支持、鼓励与帮助。对因思想政治、品行道德、组织纪律、学业成绩等方面存在问题而不适宜继续学习的学生，及时向学院和学校有关部门反应情况，并提出处理意见。

五是模范执行高校教师职业行为。教师不准在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。不准通过课堂教学、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息，不准向学生传播宗教。不准损害国家利益、社会公共利益和学校合法权益，或违背社会公共道德。不准在招生、考试、推优、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。不准索要、收受学生及家长财物。